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园校协同,共助孩子成长蚌山区幼小科学衔接联

来源:环境科学学报 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-11-13

11月2日,蚌山区幼小科学衔接联合教研制度专题研讨活动在蚌埠第一实验学校中山校区举行。蚌埠市教科所副所长李斌、各县区幼教教研员以及蚌山区幼小衔接试点校(园)分管领导、具体负责人及教师代表参加了活动。活动由蚌山区教育体育局教研室刘翠老师主持。

第一实验学校中山校区执行校长杨春致欢迎词,李仲毅主任具体介绍了学校的幼小衔接课程。

区幼教教研员周庆老师作蚌山区幼小科学衔接工作汇报。周老师从建章立制,加强组织领导;专题培训,强化衔接意识;联合教研,推进双向衔接;多措并举,助力平稳过渡四方面介绍了区幼小衔接工作开展情况。同时她还明确了下一步工作重点:加强试点校、园间的双向衔接及联合教研力度和实效性,发挥挂牌责任督学的作用,不断完善幼小衔接长效机制。

一实校左艾蓓老师和周梦娜老师分别展示了拼音教学《ieüe er》和体育教学《森林运动会》。为了让初入学的孩子适应小学的课堂教学,两位老师从教学时间、教学方式上贴合他们。

老师们还走进一年级教室,参观班级文化建设,进一步了解孩子学习环境。每个班级的布置各具特色,但都为初入学的孩子营造了熟悉且温馨的氛围,减轻孩子们对陌生环境的焦虑,帮助他们顺利适应小学生活。

参观结束后,老师们就今天下午的活动开展了互动交流分享。几位老师们从不同视角,对活动以及其中折射出的小学课程、教学、环境、师生关系等方面分享了自己的收获。

活动最后,李斌副所长进行了总结讲话。他对蚌山区幼小衔接工作给予了充分肯定,并对以后幼小科学衔接工作进一步提出了要求。他强调:联合教研工作要有频度、深度、广度,要基于问题的视角开展;要深入推进、建设幼儿园和小学科学衔接的长效、双向合作机制;要不断探索研究如何更好开展衔接,并把研究成果落地生根,让孩子受益。

相信在园校、家庭的共同努力下,孩子们一定能自信地由幼儿园迈进小学,快快乐乐学习,健健康康成长!(刘翠特约通讯员:王电正)

【来源:蚌埠市教育局_县区动态】

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