写在前面

考虑到就业、本科学习深度以及专业未来的发展，我们并不非常推荐报考此类冷门专业。

上一讲，我们为大家讲解了环境工程与环境科学两个环保类就读人数最多的专业，这两个专业也是环境类中开设院校最多的两个专业。而今天我们将为大家介绍环保类专业中相对小众的资源环境科学专业与环境生态工程专业，而其余的环保设备工程、水质科学与技术两个专业由于就读人数与开设院校数量较少，因此不做赘述。

首先我们要介绍的是在这四个冷门专业中人就读人数较多的资源环境科学专业，其全国就读人数在700-800人左右。虽然是相对冷门的专业，但是针对不同的学校，该专业主要可以分为四个方向：农业方向、工程方向、环境科学方向、地理方向。

就基础课程而言，前面环境工程和环境科学介绍时所提及的高等数学、概率统计、线性代数、大学物理以及生物化学等课程在该专业均有设置。

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而在专业核心课程因受到开设该专业的学校院系的历史原因、学科的比较优势与专任教师群体的学科倾向的影响，针对上述提到的四个方向，不同院校会有不同的侧重。

偏农学的院校的主体课程为植物生理、土壤、肥料等课程；偏工程的院校的主体课程为材料、化工类的课程；偏环境科学的院校的主体课程为有机化学、生物化学、生态类课程；偏地理学的院校的主体课程为各部门自然地理及地理信息系统、遥感等课程。

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因此单从课程不难看出，本专业在吸收了环保类专业课程基础的同时，在专业课程的学习方向上的把控会更为精准，不会像前一讲提到的两个专业学习范围那么宽泛。但即使如此，该专业的本科就业率甚至不如前面提到的两个大类专业，同样存在就业薪资待遇低下的境况。甚至作为冷门专业的毕业生，求职时可能会遇到一些来自HR的诸如“你的专业是做什么的”之类的尴尬问题。

如果说选择本专业有什么值得推荐的后续发展，我们强烈推荐读研，研究生教育会对上述四个方向有更加深入和专业的学习实践，并且，除了上述四个方向外，在可选择的方向上还多了中药类方向，这些不同给职业生涯提供了额外的发展可能。

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其次要介绍的是环境生态工程专业，该专业的就读人数在500-600人左右。该专业算是环保专业的新兴专业，很久以来，全国只有12所高校开设这门专业，而在这12所高校中，也只有一所985和两所211院校，其余都为普通一二本院校。从这些描述，我们不难看出环境生态工程专业的发展还处于一个探索的阶段，尚未形成一个完整的专业体系。

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而就在去年，又有一所985院校——南开大学获批设立了“环境生态工程”本科专业，而南开大学对于其专业设置定义为“一门探索生态学和环境科学与工程前沿交叉领域的新兴学科”，设立环境生态工程专业，旨在培养“具有生态学学科视野、掌握生态学及环境科学与工程学基本理论、能够解决或修复环境污染和生态破坏等问题、开展生态管理和生态保育的复合应用型人才”。该专业开设于环境科学与工程学院，修业年限为4年，学生毕业将被授予工学学士学位。

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从南开大学的专业介绍中，可以清楚地看出环境生态工程是一个工学学科，在兼顾环境科学与工程的同时结合了生态学的内容，其研究的关键点就在于治理污染的同时兼顾生态修复。

这是一个必然的趋势，如果关注国家政策就会明白，我国目前通过大规模开展清洁生产，生产方式已经慢慢在从“先污染后治理”转型到了“从源头减少污染兼顾治理”。虽然污染物排放量少了，但以往的被污染地块上被破坏的生态系统还需要大量的时间去恢复，这时候就需要环境生态工程专业上场了。南开大学开设这个专业，也预示了接下来会有更多的学校投入这方面的人才培养及研究。

总的来说，受限于各个学校的课程设置还不完善以及就业率较低等问题，该专业目前的就读体验并不算好，但是相信在未来政策扶持以及高校探索，该专业会慢慢地有所发展。

综上所述，上述所介绍的两个专业在专业设置和发展上仍然具有较大的改进和探索空间，但是考虑到就业、本科学习深度以及专业未来的发展，我们并不非常推荐报考此类冷门的专业。不过如果有志于继续深造，甚至能够填报985或211类院校的这两门专业的话，通过后续的读研或许会有不错的发展。毕竟很多时候专业越冷门，意味着升学名校的难度就越小。